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像在夜空里
默默发光的星星一样
在每所幼儿园里
都有这么一群可爱可敬的人，
在细致繁琐、日复一日的工作中
用爱与专业呵护孩子们的成长
她们在平凡的岗位上书写着不平凡的故事
她们就是孩子成长中的守护者
保育员老师！
为贯彻落实《幼儿园工作规则》·《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持保教结合、保教并重的工作原则，细化保育老师一日活动工作流程，进一步提升保育老师综合素质和专业技能，特开展本次望城区第六小组保育老师专业技能竞赛。
赛前准备
本次比赛采用理论与实践相结合的方式：专业知识笔试、自制教玩具、讲故事、现场抽题卫生消毒技能演示、现场抽题安全救护现场演示及专业知识答辩。
比赛正式开始，为全面考察老师们的理论水平，我园从保育应知应会、卫生消毒、疾病预防、营养知识等方面进行理论知识考察。
讲故事是幼儿教师基本的专业技能之一。为提高保育老师的语言组织能力，培训保育教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，在讲故事比赛中，保育老师们用富有童趣又生动的语言、丰富的表情、恰到好处的肢体动作、抑扬顿挫的语调，将个个故事演绎得惟妙惟肖。
卫生消毒工作一直是幼儿园卫生保健的重点，为了进一步规范保育老师们的消毒工作程序和提高保育老师的防控、消毒意识的责任感，促使保育工作更加精细化、规范化，保证幼儿园各项消毒工作到位、有效，确保幼儿的安全和健康。保育老师们在现场抽题对室内消毒项目进行实物调适，按配比进行操作讲解。
根据考核项目，保育老师们有条不紊地动起手来，动作规范、熟练，平凡工作中展示出她们的不凡之处。
玩教具制作中，保育老师们积极认真，动作熟练、根据自己的思路，结合幼儿年龄特点，利用废旧材料，制作出一个个既实用又美观的教玩具，为幼儿创设“会说话的环境”。
扎实丰富的专业知识是做好保育工作的前提。最后一个环节是理论知识抢答环节，一改以往的书面解答方式，考验了保育老师的反应能力。10道知识抢答题，都来源于一日生活常规中的细节，考验保育老师们的专业能力。
保育老师反应迅速，能够抽到题目之后完美的解说答案，展示了保育员们过硬的理论知识储备和精湛专业的保育水平。
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