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为了提高全民消防安全意识，推动消防工作社会化的进程，使我园全体教职工及幼儿了解火灾、恐怖分子袭击事件发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低火灾、恐怖分子带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力，根据我园具体情况，我园于2022年11月10日上午开展了此次消防安全、反恐防暴安全疏散演练。

各班级正在组织孩子们开展活动，消防警报器突然响起，老师们没有慌张而是迅速作出反应，引导孩子们撤离到室外操场，并及时清点幼儿人数进行报告。

为了更好的去了解幼儿对消防安全知识了解多少，许园长进行了现场提问，关于消防安全知识，很多小朋友都积极参与回答，对于消防安全知识孩子们都比较熟悉，并铭记于心。

消防安全演练之后，立马响起了反恐防暴的警报器，各个班级老师迅速带领班级孩子转移到就近教室，迅速关好门窗，拉好窗帘，引领班级孩子们躲到远离教室门窗的比较隐蔽的地方，并立即安抚孩子们的情绪。

各班到安全集中地点，老师们立即清点幼儿人数，经查实人数无误后，宣布演练结束。回班级后做好幼儿情绪安抚工作，并组织开展班级进行消防、反恐防暴安全教育，最后及时总结演练经验，不断提高幼儿消防、反恐防暴等安全演练的技能。

针对反恐防暴安全演练，许园长——为我们讲解了有关反恐防爆知识，我们需要明确的是如何辨别恐怖分子，及发现恐怖分子或发生突发伤害时，怎样保护自己？

一、常见的恐怖攻击手段有哪些？

1、爆炸：炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸 

2、枪击：手枪射击、制式步枪或者冲锋枪射击等。

3、挟持；挟持人、车、船、飞机等。

4、纵火。另一种手段：核与辐射恐怖攻击、生物恐怖攻击、化学恐怖攻击、网络恐怖攻击。

二、如何识别恐怖攻击嫌疑人。

实施恐怖攻击的嫌疑人脸上不会贴上标签，但是有些不同寻常的行为可以引起我的警惕。例如：
      1、神情恐慌、言行特别的人。
      2、着装、携带物品与其身份不符合，或者季节不协调。
      3、冒称熟人、假献殷情的人。
      4、在检查过程中，督促检查或态度蛮横、不愿接受检查者。
三、被恐怖分子劫持后怎么保护自己？                
      1、保持冷静，不要抵抗，信任政府、公安。
      2、不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢。
      3、尽可能保留和隐蔽自己的通讯工具，准时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方求救。
      4、留意观看恐怖分子人数，便于事后供应证言。
      5、在警方发起突击的瞬间尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场,公共场所一般都有完善的防火，灭火设施和紧急出口。
      6、在公共场所部位，均有红底黄字的报警开关标志，箭头指向位置即按钮位置，下推为报警电话。
      7、走廊配有干粉灭火器箱，上面贴有红色灭火器标志。
      8、楼层内设有事故照明灯，可见清楚的紧急出口标志。
四、发现恐怖事件如何应对？
      1、遇到恐怖袭击事件不要围观，应立即离开。如果正处在恐怖袭击事件现场，应保持镇静，因为盲目的慌乱会影响了自己正常的判断。
      2、设法判明自己目前是否面临危险，如有危险，做好个人防护，迅速离开危险区域，如无法逃避时，应利用地形、隐蔽物遮掩、躲藏。
      3、如遇恐怖袭击事件实施者抛洒不明气体或液体，应迅速躲避，且用毛巾、衣物等捂住口鼻，力争保证自身安全，并寻找时机，迅速撤走，离开现场。
五、如何报警？
     1、发现恐怖事件在确保自身安全的情况下第一时间报警，拨打110报警电话；     
     2、简要说明事情发生的地点，人数，处于什么状态；
     3、做好隐蔽，在允许的条件下及时疏散相关人员，做好警戒；
     4、在不激怒犯罪分子的情况下，尽量掌握事件发生地的环境状况，做到心中有数；
     5、当警察到来时及时汇报，把掌握的情况全部详细的说清楚。

安全是第一道防线，通过此次应急培训及演练，切实增强了校园应对和处置突发事件的能力水平，同时也提高了全体师生的安全自我保护意识，还推动了反恐防暴和消防安全工作扎实开展，进一步为夯实校园安全保卫工作，为建设“平安校园”奠定了坚实的基础。