“环” 绕衔接，“境” 显教育 —— 望城区时代未来幼儿园班级环境创设活动圆满开展

为深入落实《3—6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿园入学准备教育指导要点》要求，充分发挥环境育人功能，助力幼儿平稳实现幼小衔接，近日，望城区时代未来幼儿园精心组织 “‘环’绕衔接，‘境’显教育” 班级环境创设参观交流活动，全体教师以环境为载体、以衔接为核心，将教育目标融入班级每一处空间，为幼儿打造沉浸式成长乐园。

本次活动以科学幼小衔接四大准备为核心导向，坚持儿童本位，强调环境与幼儿的有效互动。各班教师结合教育目标与幼儿兴趣特点，科学投放区域材料，并依据幼儿操作水平动态调整内容，让环境从单纯装饰转变为可探索、可互动、可成长的 “隐形教师”，在潜移默化中渗透衔接知识、练习基础技能，实现 “环境即课程、空间即教育” 的育人理念。

活动中，小、中、大班各展特色，分层推进、精准衔接，形成鲜明的年龄梯度育人体系。小班组立足幼儿年龄特点，打造情境化、生活化班级环境，通过温馨舒适的空间布置与贴近生活的游戏材料，引导幼儿在日常互动中养成良好生活习惯，建立安全感与规则意识，为后续发展筑牢根基，中班组以可操作、开放性材料为主，聚焦探索欲与合作意识培养，鼓励幼儿在动手实践、同伴交往中积累认知经验，培养良好学习习惯与社会性品质，夯实能力发展基础。

大班组紧扣入学准备关键期，深度融合幼小衔接元素，创设小学体验区、课间十分钟、跳绳挑战等特色区域，通过区域游戏、时间管理等趣味活动，帮助幼儿熟悉小学学习生活，增强任务意识、规则意识与自信心，在亲身体验中完成从幼儿园到小学的平稳过渡，为顺利入学做好全面准备。

环境无声，教育有声。此次班级环境创设活动，是时代未来幼儿园推进幼小衔接工作的重要举措，彰显了园所以幼儿为本、以环境育人的教育追求。未来，幼儿园将持续追随儿童成长脚步，不断优化环境创设与课程融合，让每一个角落都成为助力幼儿全面发展的成长空间，用专业与匠心守护幼儿快乐童年，为他们顺利迈向小学奠定坚实基础。