从幼儿园到小学

快乐衔接不慌张

春风送暖，万物生长。为帮助大班幼儿平稳过渡到小学生活，3月12日，在教学主任的带领下，万婴澳海澜庭幼儿园全体教师共同学习了幼小衔接区域创设的专业理念与实践方法。会后，大班组教师们迅速行动，对班级区域材料进行了全面投放与更新，用充满巧思的环境，为孩子们搭建起通往小学的成长桥梁。

教研进行中...

PART 01

沉浸式体验：打造“小学体验馆”

每个大班都在班级里创设了“小学体验馆”，还原小学课堂场景：

• 摆放着蓝白格桌布的课桌椅，让孩子们提前感受小学课堂的秩序感。

• 真实的课本、文具和白板，帮助他们熟悉学习工具的使用。

• “我会整理书包”“书包的秘密”等互动墙，引导孩子学习分类收纳，培养独立生活能力。

小学体验馆...

PART 02

趣味识字：在游戏中衔接语文学习

结合大班幼儿的识字需求，我们投放了丰富的语言类游戏材料：

• 拼字大挑战：用象形图和汉字卡片，让孩子在拼拼玩玩中感知汉字结构。

• 词语接龙小火车：以趣味接龙游戏，拓展词汇量，锻炼语言逻辑。

• 汉字迷宫、汉字连一连：在闯关游戏中巩固识字，激发学习兴趣。

• 古诗创意画：将《明日歌》《春日》等经典诗词与绘画结合，感受传统文化的魅力。

PART 03

能力培养：为小学生活做好准备

除了知识衔接，我们更注重幼儿综合能力的培养：

• “小学畅想记”：孩子们用绘画、表征的方式，记录对小学的期待与疑问，缓解入学焦虑。

• “小学知多少”：通过调查表、同伴分享，让孩子们主动了解小学的环境与生活。

• 友好交流区：鼓励孩子大胆表达、礼貌交往，为小学的集体生活做好社交准备。

PART 04

建构探索：在搭建中畅想小学模样

在建构区，孩子们用积木搭建“我心中的小学”，还原教学楼、操场、校门等场景，在动手操作中加深对小学空间的认知，同时锻炼空间思维与合作能力。

PART 05

老师有话说

幼小衔接不是“提前学”，而是“准备好”。我们希望通过这些充满温度的区域创设，让孩子们在游戏中熟悉小学的生活节奏、学习方式与社交规则，带着自信与好奇，从容迈向人生的新起点。

未来，我们将继续深耕幼小衔接工作，用专业与爱，守护每一位孩子的成长之路。

万婴澳海澜庭幼儿园

让每个孩子都能自信、快乐地开启小学时光！

END

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编辑|澳海澜庭宣传部

一审 |柳黎

二审| 唐子琳

终审 |贺美玲