“阅科普 品书香 悦成长”
万婴恒大名都幼儿园第八届阅读节
系列活动预告及倡议书
活动预告
阅读是一颗种子
在我们心间生根发芽
阅读是一缕阳光
在我们的生命播撒温暖
书是五彩生活的万花筒
书是大千世界的小缩影
活动一、"好书分享"
（一）开展时间：4 月 8日——4月 12日
（二）活动准备：
4月7日前，请每位幼儿准备2本硬壳科普类图书，书内写上孩子班级姓名，交给班上老师，由班级老师统一做好标签、阅读记录卡。
（三）活动流程：
2024年4月8日，全园好书分享正式启动。
（四）活动形式：
1. 幼儿在园每日如约进行图书分享；
2. 家长每天亲子阅读后按要求在班级群内打卡；
3. 坚持21天习惯养成，完成将获得小惊喜哦。
（五）阅读建议
1.能够陪伴孩子去找到好书；
2.观察图画中细节，从学会读（观察）图开始，为抽象思维打基础；
3.在亲子阅读的过程当中去找到共同话题，在交谈中完成了价值观的传递和人际间的交流。
（六）好习惯打卡之——“阅科普 品书香 悦成长”阅读打卡：
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每天的内容分享班级群时请注明打卡天数。
打卡时间为4月23日- - -5月13日
2.打卡内容：
大家好! 我是万婴恒大名都幼儿园的xx小朋友，我正在参加读书月《阅科普 品书香 悦成长》阅读打卡活动第x天。阅分享、阅幸福，今天我阅读的内容为《xxxx》请大家为我点赞鼓励吧！（配 1-2 张亲子阅读照片）
3.需坚持连续不间断完成 21 天读书计划才算成功，可以获取“最美书香家庭”荣誉称号
活动二、"亲子制作图书"
为了帮助幼儿增长知识，开阔视野，让幼儿观察力、想象力、思考能力、语言表达能力及动手能力得到发展及培养。阅读节活动中将开展“做一本图书、长一份知识、多一份快乐”亲子自制图书评选、展示活动。
（一）开展时间：4月8日-4 月18 日
（二）活动要求：不同的创意+多样化的材料+多种制作方式
（三）制作要求：
家长和孩子一起自制一本科普类图书，大胆想象，改编、续编、仿编故事。根据内容选择画面呈现的最佳方式。合理利用小花、树叶、麻绳、照片，绘画、剪纸、撕纸、粘贴、编织、拼接 等材料和多种制作方式亲子共同制作成立体书、布贴书、绘画书、手工书、长卷书、照片书、自然材料书等（由幼儿进行图画、制作，家长辅助）。优质作品可以参加园所的“科普类绘本展览”，并获得“科普绘本制作小能手”奖状一张。
（三）活动流程
亲自制作图书（4 月18号之前上交作品）
班级初选：幼儿讲述着自己和家长亲手制作的图书，由各班推荐出了5 本图书，进入园级评选和展示 。（4月18日）
园级决选：对班级推选上来的优质作品可以参加园所展览，并获得奖状。
—芳菲春日，与书同行—
活动三、寻找最美声音
（一）开展时间：
4月24日 — 5月10日
（二）活动形式：
1.拍摄幼儿自己诵读诗歌视频（小班）
2.拍摄亲子共读视频（中班）
3.拍摄幼儿/亲子讲故事的完整视频（大班）
（三）活动内容：
内容选择符合幼儿年龄特点，可为自己的故事创编情景、动作，可使用轻音乐背景辅助，时间控制在 3-5 分钟，参与录制视频的小班幼儿可获得“诗歌小能手”荣誉证书，中大班幼儿获得“故事大王”荣誉称号。
活动四、故事爸妈进课堂
故事是每一个孩子都喜欢的文学形式，在享受亲子故事时光之余把精彩的故事传递和分享给他人也是一件快乐的事。在读书节期间，诚邀家长来园为幼儿讲故事，丰富幼儿的阅读形式，让幼儿体会到阅读带来的乐趣。
（一）开展时间：4月23日——5月24日
（二）活动形式：
家长进园到班级分享绘本故事
（三）活动要求：
1.每周每班安排一名家长，走进班级，与孩子们面对面分享好听的故事。
2.提前通知家长，做好故事会内容把关，尽可能选取科普绘本故事。
3.爸爸妈妈故事会要求：参与家长着装朴素大方，提前准备好一本故事绘本，提前预演讲故事流程，可自行准备一些讲故事的道具或延伸活动。
活动五、【书香家庭】智慧爷爷奶奶读书会
绘本是适合0-99岁的人看的。为营造家庭浓浓的阅读氛围，至下而上一起共参与，特邀请爱阅读的爷爷、奶奶一起参与到我们第八届阅读节活动中。
活动时间：4月19日
活动地点：多功能厅
活动对象：乐意参加幼儿园活动，喜爱阅读的爷爷奶奶们（每个班级限2-3个名额）
春风暖四月，读书正当时，在幼儿园和爷爷奶奶们来一场读书会，共享爱阅读的幸福时光！
活动五、教师读书活动
为进一步提升教师的专业素养，让教师走进孩子，读懂孩子，每一位教师自选一本专业书籍或者自然类科普书籍进行阅读，并撰写成美文，在幼儿园读书沙龙中进行分享交流。
活动时间：4月12日
活动地点：多功能厅
参加人员：全体教师
—芳菲春日，与书同行—
倡议书
在读书节来临之际，倡议每个家庭、每位幼儿及教师都加入到阅读中来，与书为友，让书香点亮启典的春天，让心灵徜徉书海！
倡 议
家
长
1.远离电子产品：
成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2.共创家庭阅读角：
在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
3.共读好书：
每天抽出15—25分钟和孩子共同阅读，让美好的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园的亲子阅读活动。
4.选购好书：
积极参与幼儿园开展的所有读书活动，每周和孩子去一次书店或图书馆，让孩子沉浸在书的海洋。同孩子同读一本好书，一起感悟，一起交流
倡议
孩
子
1.坚持阅读：
每天坚持阅读绘本，给自己的阅读安排“专属时间”。每天抽15-25分钟静心阅读绘本。
2.好书分享:
向好朋友推荐分享自己看过的有趣绘本，也可带上两本自己喜欢的图书来班级和小伙伴们一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。
3.正确阅读:
懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页慢慢翻看书，每次看完都能把书归回原位，养成良好的阅读习惯。
4.爱护图书：
学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。
—芳菲春日，与书同行—
幼儿书本推荐
1.小班3-4岁
小班幼儿图书挑选原则：
1.贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2.故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
好书推荐：《好饿的毛毛虫》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《彩虹色的花》、《我的朋友好好吃》、《一园青菜成了精》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《蚯蚓的日记》、《小蓝和小黄》、《我爱幼儿园》.......
2.中班4-5岁
中班幼儿图书挑选原则：
1.贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。
2.提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3.增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
☑好书推荐：
《爷爷一定有办法》、《没有耳朵的兔子》、《云朵面包》、《母鸡萝丝去散步》、《月亮的味道》、《逃家小兔》、《我妈妈》、《我爸爸》、《猜猜我有多爱你》、《蚯蚓的日记》......
3.大班5-6岁
大班幼儿图书挑选原则：
1.内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2.增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍。也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。
3.开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
☑好书推荐：
《小威向前冲》、《一颗超级顽固的牙》、《爷爷一定有办法》、《粽子里的故事》、《蚂蚁和西瓜》、《爱心树》、《一片叶子落下来》、《月亮，生日快乐》、《长大后做什么》、《生气汤》.......
—芳菲春日，与书同行—
成人书籍推荐
1
家长好书推荐
1.《3~6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版
2.《家庭教育》——陈鹤琴
3.《正面管教》——简尼尔森
4.《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿
5.《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
6.《捕捉孩子的敏感期》——孙瑞雪
7.《爱和自由》——孙瑞雪
8.《你就是孩子最好的玩具》——金伯莉·布雷恩
9.《给孩子最好的礼物》——肖川
10.《亲爱的安德烈》——龙应台
2
教师好书推荐
1.《观察儿童》—华东师范大学出版社
2.《小脑袋，大问题—促进幼儿深度学习的高水平提问》—中国轻工业出版社
3.《有力的师幼互动—促进幼儿学习的策略》—中国轻工业出版社
4.《互动还是干扰—有效提升师幼互动的质量》—中国轻工业出版社
5.《幼儿发展评价指南》—华东师范大学出版社
6.《儿童的一百种语言》—南京师范大学出版社
7.《给幼儿园教师的101条建议 游戏指导》—南京师范大学出版社
8.《风不能把阳光打败》—毕淑敏
9.《幼儿园教育评价行动研究》—南京师范大学出版社
—芳菲春日，与书同行—
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一审：刘 曼
二审：严彩芝
三审：范丹华
