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用真爱塑造孩子的生命系统
给予孩子安全感
宁静的时光，清雅的幼儿园， 爱的复苏与流淌······
今天，万婴润山润城幼儿园，再一次邀请了张馨元老师来给我们进行培训。宝贝们午睡，我们在充电······
01无条件接纳案例分享
培训开始之前，我们回顾了上个月培训的内容：无条件接纳孩子。并邀请了两位老师来进行分享。
曹思思：接纳自己孩子的平凡，接纳情绪并不代表溺爱，要接纳孩子的个体差异，也不要毫无原则的夸奖，遇到问题的时候接纳会让自己更从容。
张雁：接纳孩子的情绪，并不是只接纳好的方面，也要接纳不好的方面，需要有非常宽容的心态，需要不断的提高内心的容量。
02培训分享
张老师通过几个问题，展开了今天培训的内容。你的孩子是否出现以下几种情况？
1，孩子喜欢打闹，打完又哭鼻子。
2，孩子喜欢找老师告状。
3，喜欢粘人。
4，孩子不敢呈现自己。
这些问题的出现都源于孩子生命底层的需求。张老师再一次提到生命的五朵金花：安全感、爱的能力、与别人连接、价值感、独立自主。而滋养这五多朵金花的是给予孩子无条件的接纳，生命的至重，肯定欣赏赞美认可，选择自由·······
一：生命底层的需求
张老师通过案例和与老师互动交流给我们讲述了。如何满足孩子生命底层的需求。
1，生命至重（让孩子知道在爸爸妈妈的心目中，我是最重要的那个）
2，得到的就专注发展，没得到的就到处寻找。
3，运用生命至重来和孩子互动。
分享交流
二：给予孩子足够的安全感
张老师提到0-3岁是孩子建立安全感的关键期。而帮助孩子建立安全感的三大基石是:带养人情绪稳定、夫妻关系良好、在安全的范围内允许孩子探索。
通过一个中午的学习，老师们都受益匪浅，相信也一定会学以致用，用爱心和专业呵护滋润每一个孩子，伴随孩子快乐成长。
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