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【万婴时代园】悦心陪伴,静待花开 ——幼小衔接家长讲座
作者:小编 日期:2021/4/21 人气:

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幼小衔接的那些事儿

     大班的孩子即将面临幼儿园毕业,孩子很快就要升入小学了。作为家长的您,准备怎样帮助孩子适应小学生活,顺利从幼儿园过渡到小学生活?

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幼小衔接是每个小朋友人生重要的转折点,在这个转折点上,我们的家长、幼儿园、小学最关注的是什么?家长要做哪些准备才能让孩子顺利进入小学学习,成功的迈好第一步呢?为解答家长们心中的种种困惑和疑问。万婴时代园邀请了金海教育集团徳育名师彭清老师进行“悦心陪伴,静待花开‘’幼小衔接专题讲座。

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彭老师将从以下几个方面为我们讲解有关于”幼小衔接“的问题。

一、什么是幼小衔接

   “幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是儿童结束以游戏为主的学龄前生活,走上以学习为主的正规学习生活的过渡。

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二、为什么重视幼小衔接?

联合国儿童基金会和原国家教委幼教处,联合进行了“幼儿园与小学衔接的研究”,结果表明,由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同,超过60%的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题。不适应正规的学校教育,不适应相对紧张的学习环境;不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作;不适应学校在学习习惯和思维习惯等方面。

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三、幼儿园与小学作息时间有何不同?

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家长如何指导孩子作息规律?

作息有规律也是帮助孩子树立规则意识,适应社会生活的重要方面。

(1)逐步帮助孩子确立时间观念。在孩子做某件事(喝水、上厕所、做作业等)之前,要让他做好充分准备,明确需要完成的时间。一旦开始,就不允许以各种借口来拖延时间(如:来回走动)。另外,可为孩子准备一个定时的小闹钟,规定好时间限制,让孩子自我监督,自己控制时间。

(2)安排孩子相对稳定的作息时间。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表,贴在孩子看得到的地方,并要求孩子按照时间表去做相应的事。

(3)作息有序与灵活调整相结合。孩子升入小学后,在作息时间上,会有许多意外的变化,为了增强孩子的适应性,父母可以有意识地安排一两次打破常规时间的事情,如:晚上一起外出观看夜景、休息日一起看球赛等。如果过分刻板地严格遵守作息时间,孩子的适应性反而会大大降低。

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四、为什么会出现不适应?

我们一起通过这张图片来看一看为什么会出现“不适应”?

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从幼儿园进入小学,只相隔两个月的时间,在年龄上也只相差几个月,但在个人素质、学习内容、教育方式、日常生活等方面都形成了一定的差别,以至孩子在学习道路上突然出现一个“陡坡”,也就是说他们进入了一个转折点。面对学前与学校在学习和生活上的反差,小学一年级在入学初期普遍出现不适应的表现就不足为奇了。

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五、幼小衔接我们具体该怎么做?

01心理准备

用愉快的语调谈论上学的事情,激发孩子上学的兴趣、建立孩子上学的自信心。解决他们心中的疑虑,使他们及早满怀期盼,而不是焦虑和抗拒“上学”这件事。

告诉孩子:  你能上学真好! 爸爸妈妈祝贺你!你能行! 你长大了!

02常识准备

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03树立规则意识

幼儿园和小学重视对幼儿守规则行为的培养,在家中,父母也应重视对幼儿规则意识进行培养。家长应在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。

六、家长要培养孩子哪些学习习惯?

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对于刚入学的孩子,您特别要关心他一些有利于学习和学校生活的习惯,如:

(1)倾听和提问的习惯;

(2)表达和发言的习惯;

(3)阅读和书写的习惯;

(4)记忆和思考的习惯;

(5)遵纪和守时的习惯;

(6)合作和分享的习惯。

相信家长对培养孩子这些基本的学习习惯也会持赞同的态度。

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七、如何培养孩子的作业习惯?

在孩子刚入学时就重视培养他们良好的作业习惯,对孩子形成责任意识、任务意识以及其他一些重要的品质很重要。为此,您不但要关心孩子良好作业习惯的培养,还要尽可能做到培养得法。您不妨从这几个基本的方面入手:

(1)给孩子创设一个静心作业的环境。准备一个学习的空间,有桌椅、台灯、小书架等等。孩子回到家后可以在这个“区域”做自己的事情。

(2)要注意让孩子定下心来做作业,不可以一会儿吃吃东西,一会儿看看电视,一会儿做这,一会儿做那,要养成专心做作业的习惯。

(3)要提醒孩子在一定的时间内完成作业,帮助他逐步形成时间观念。一般一年级学生的回家作业时间为半小时左右,大部分孩子是能够在这规定的时间内完成的。

(4)要帮助孩子养成在一般情况下回家后先作业再玩耍的习惯。提醒孩子牢牢记住做作业是学生必须完成的任务,任务完成了,再去做其他事情会更轻松,更开心。

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     父母要从生活、学习、身心等各方面主动配合孩子成长,帮助他们顺利度过幼小衔接这个过渡期。

幼小携手 科学衔接

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在做好幼小衔接的同时,我们还要关注孩子以下几个方面:

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从小养成阅读的好习惯无疑会让我们的孩子受益终生。找一些适合他们年龄段读的书,和孩子一起阅读,做孩子的榜样,也让你和孩子待在一起的时间变得有价值。另外,还可以选择一些儿童的有声读物书籍。躺在床上和孩子一起倾听,讨论,配上暖人的儿童声音,完全可以进一步拉近亲子关系。何乐而不为?

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以孩子的兴趣为主。家长应帮孩子找到自己喜欢的运动。他越喜欢这项运动,就越能坚持下去。最好是带有竞技类的运动。在运动中整个家庭共同参与,家长有必要让体育运动成为家庭生活的一部分,与孩子一起锻炼,这也是与孩子共度时光的好方法。

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作为家长我们要从生理上、心理上和社会适应能力方面给予关注。一个健康的孩子,不仅仅是有一个健全的躯体,更主要的是要有一个健康心理,能够以正确的心态去适应社会。

对孩子的期望要适度,家长对孩子应持一种适度的期望。很多家长都期望孩子能成为心中所想的那样,所以会对孩子施行“过度教育”,如果父母对孩子期望过高,支配过多,会让孩子变得很脆弱,强烈的压抑会使孩子产生人格上的扭曲,因此,家长对孩子应持一种适度的期望。

营造和谐舒适的家庭氛围,这个对于孩子来说相当重要,在和睦家庭中成长起来的孩子表现出情绪稳定,情感丰富、细腻,性格开朗,团结友爱,有自信心等,为了孩子的心理健康,父母有必要为孩子创设温馨的、和睦的家庭心理氛围。和睦的家庭气氛对孩子起着举足轻重的作用。

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讲座结束后,现场家长与彭老师积极互动,彭老师对家长的提问进行答疑。此次讲座,得到了家长们充分的肯定和支持,相信通过本次彭老师的幼小衔接讲座,家长们一定能够将学到的方法进行实践,用科学的方法助力孩子的成长,帮助孩子更好地适应小学生活。

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