幼小衔接促成长
从幼儿园到小学
不是翻山越岭
不是跳跃大沟深壑
也不是进入天壤之别的生活
而是童年生活的一种
自然延伸和过渡
为进一步贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，推进幼小衔接工作的深入开展， 建立科学衔接的长效机制，帮助孩子从幼儿园到小学的平稳过渡。万婴中粮幼儿园携手长沙市一中金山桥第二小学，进行“双向衔接 助力成长”幼小衔接系列活动。
一、畅想小学 心生向往
关于小学
我们有着复杂的情感
期待、陌生、焦虑、憧憬......
关于小学
我们脑海中有许多的小问号
关于小学
我们想知道......
杨予希：小学上课是怎么上的？他们的操场比我们幼儿园的大还是小？哥哥姐姐上学要带什么东西？
周梓萌：哥哥姐姐跳绳可以跳多少个？
郑旭庭：我想知道哥哥姐姐的教室有多大？
邱佳怡：我想知道哥哥姐姐吃饭的地方是什么样子的？
二、体验小学 愉悦衔接
为了帮助孩子们寻找答案，解决心中的疑惑，了解小学的生活环境，在老师们的带领下，他们怀着激动与好奇的心情，排着整齐的队伍，向小学出发......
01：走进校园
踏进校园，孩子们到处张望，迫不及待地想看看校园里的每一处风景。在老师、哥哥姐姐们热情的欢迎下，孩子们开启了参观小学的快乐之旅。高大明亮的教学楼、宽广平坦的跑道、飘扬回荡的读书声、优美整洁的校园......小学里的一切都让孩子们感到好奇与兴奋。
02：观摩大课间
崇安
充满活力的大课间，整齐划一的队列，给孩子们留下深刻印象，他们不由自主的当起了“啦啦队”为哥哥姐姐加油！
03：课堂初体验
小学课堂是什么样的呢？和幼儿园的活动有什么区别？带着诸多疑问和期待，孩子们走进一年级教室体验了一把小学课堂。坐在明亮的教室里，学着哥哥姐姐的样儿，坐姿端正，认真听着老师带来有趣的课堂，既兴奋又激动，仿佛这一刻自己就是一名小学生。
04：相遇哥哥姐姐
在参观的过程中，偶遇万婴中粮幼儿园优秀的毕业生，他们看到幼儿园的老师和弟弟妹妹都热情的打招呼。
05：分享感受
通过参观和体验后，小朋友们对此次的活动也有很多的感想。在体验的过程中，孩子们迫不及待的分享。
李奕乔：坐在哥哥姐姐的座椅上很舒服，他们的课桌很大。梁津璋：今天参观小学很开心，哥哥姐姐们很棒。林莞峥：哥哥姐姐的教室很大，他们做操也很棒。 
三、畅谈小学 未来可期
通过参观，孩子们近距离感受着小学丰富多彩的校园生活，回到幼儿园后，他们把在小学的所见所闻以图文并茂的形式记录并画了下来。
四、感恩遇见 定格美好
感谢长沙市一中金山桥第二小学对幼小衔接的全力支持和半日开放，给孩子们展示的一系列课程和活动，让孩子们对小学生活更加向往和憧憬！
我们用镜头记录本次活动，孩子们站在镜头前，露出甜甜的笑容一起合影，将这次小学之旅定格在特别的记忆里。
从幼儿园到小学，
是童年生活的一种自然延伸和过渡，
此次小学体验之旅在期盼、自信、
欢乐、满足与希望中圆满结束。
孩子们观察、倾听、体验，
老师们陪伴、支持、鼓励，
让成长自然而然，
让童年满载幸福。
