为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》，落实长沙市教育局等十一部门《关于印发<长沙市学前教育发展提升计划（2023-2025 年）>的通知》、湖南省教育厅《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见》等文件精神，进一步提升幼儿园游戏化实施水平，2024年3月18日，长沙市教育局基教处副处长，长沙市教科院学前教育教研员，长沙市游戏活动省、市试点园园长代表一行5人以幼儿园游戏活动开展为切入口，深入长沙县开展幼儿园游戏教研视导工作。
视导组通过聆听园所自主游戏实施报告、查看日常教研培训等资料、现场观摩我园室内外自主游戏活动问诊把脉，在视导中对我园室内外自主游戏活动开展的情况进行反馈，及时发现与解决教师在保教实践中的困惑与问题，总结交流好的经验做法，为我园自主游戏的实施开展指明了科学的方向。
在汇报环节，范丹华园长做“从自主游戏走向深度学习” 自主游戏实施汇报，讲述我园自主游戏实施进程，从最开始稳步推进，打造“宜玩的”游戏环境到不断探索，打造“有意义的”自主学习环境再到以游戏为主导，助力课程发展走实走深，阐述了园所自2021年成为市级游戏试点园以来开展的室内外自主游戏实践与探索之路，一条自主游戏园本化实践之路，既是教师专业成长之路，是园所保教品质提升之路，更是幼儿自主性学习发展之路。
在游戏现场，视导组专家们深入室内外各班级观摩了“儿童游戏——故事表征——游戏分享”的过程，重点关注了户外环境创设、区域材料的投放、游戏中的师幼互动、教师一对一的倾听记录及游戏分享情况等，观摩的专家们对我园打造的儿童视角的环境（如无边界的沙水区、自然野趣的野战区、有着大量低结构材料的小山坡等）表示欣喜与认可，对我园不断改造、联合家园社资源优化材料投放的举措表示鼓励与支持，对幼儿游戏中的专注与投入、发现问题解决问题、合作探索等能力和品质给予肯定与赞叹。
在资料视查过程中，领导专家们对我园以教研为抓手助推教师游戏观察与支持能力的提升给予了认可，同时，对于如何以游戏活动促进家园校社的联动、如何促进教师专业化发展以提升游戏的高质量发展也提出了优化建议。
在视导反馈阶段，视导组专家、领导对我园自主游戏中环境优化及材料投放、教师支持（有效落实一对一倾听、支持幼儿多元表征等）、游戏资源的挖掘与运用（家园校社四方联动机制的建立、游戏本土资源的运用）、游戏与课程的关系、游戏与儿童的关系等提出了宝贵的指导意见，为我园自主游戏的高质量建设与发展提出了可行性指导建议，为园所自主游戏的下一步发展指明了方向。
躬耕不辍，行路不止。一次游戏视导，就是一次“内观反省”与“调整优化”。万婴格林生态幼儿园将以此次视导为契机，认真落实专家园长们的意见，进一步优化游戏教学行为，不断推动幼儿园游戏活动的高质量发展。
