长沙市雨花区万婴茂华幼儿园教师成长，儿童幸福｜真实、规范、专业——“养成教育案例撰写”教研活动
发布时间： 11/30/2023 3:41:38 PM 来源:
长沙万婴幼儿园
一理论铺垫
01
02采用什么形式撰写养成教育案例？
03养成教育案例文本包括几部分？
04优秀养成教育案例评选标准是什么？
二、案例研讨
1.优秀案例分享如何撰写优秀的养成教育案例？获奖代表曾梓芯老师结合本次获奖经验，毫无保留且真诚地和大家进行了分享。
曾老师对此次撰写案例后的感受非常深刻，她从撰写养成教育难不难的角度进行了分析：撰写案例并不难，因为素材都是来自于幼儿真实开展的活动，平时的用心观察和反思，进行事件描述时可以娓娓道来；而案例的撰写也并不是那么容易，事件描述用语需规范、专业，文段之间要逻辑清晰，事件分析需理论支撑，事件素材要整合其它相关活动等，这些对写作者的文学素养及专业素养有一定挑战。02分组研讨各年级组选择一篇养成教育案例进行讨论，找出案例中的优点及需优化的建议。
三、提升总结
案例撰写能力不是天生就有，需要多动脑，勤动手，有意识地进行练习。提高案例撰写能力：01平时需用心，用心组织活动，用心观察活动中孩子的行为表现，用心进行梳理记录，确保案例素材是真实发生的；03要仔细研读案例遴选标准，尽量让自己撰写的案例各方面规范、标准；04案例不是平淡无奇的白描讲述，需要体现我们作为教育者的专业性，对事件描述的客观、真实，对事件分析的有理、深刻，这就要求我们平时要多读书，多学习，多积累，拓宽视野，丰富专业构建。
四、专业引领
一起学习是一件快乐的事情。此次教研氛围轻松，老师们享受其中，这是学习共同体最好的状态，也是园所学习氛围的积极体现。此次教研围绕“养成教育优秀案例”进行研讨，在撰写案例时我们需注意：规范性书写逻辑要清晰，格式排版要规范，书写用词要专业。真实性案例素材来源于班级幼儿真实开展的活动，用照片、视频真实记录活动过程，案例分析及反思体现理论引领。长效性老师应基于对儿童生活的持续观察，关注养成过程中关键经验的形成与发展。灵活性打破思维定式，灵活运用各年龄阶段养成教育活动资源。把握好预设与生成的关系，全面思考生成的价值点。
最后，养成教育案例撰写，参加评选不是目的，但可作为一条教师专业成长的途径，用评选的标准严格要求自己，多多撰写案例、教育笔记、论文等，提升撰写能力的同时，提高自身专业素养，落实于日常保教，以教师的专业成长促进幼儿真正地、全面地成长！
图文编辑：曾娟一审：彭喜二审：郑慧三审：卢赛
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我们的教育追求
万婴的教育不但注重习惯的培养，更重要的是，在习惯养成背后，在一个个外在行为的背后，我们同时还注重让孩子的自我得以顺其自然地发展，自主性得到保护和滋养。
事实上，我们坚信：让孩子有机会、有能力成为自己的主人，是我们能帮助孩子所做的最好的准备！
我们的教育追求，正是——让孩子做自己的主人！
TEL：89854771（幼儿园前台）19918388132(芳芳老师）地址：长沙市雨花区古曲南路198号茂华国际湘小区内
