玩“美”童年,创“艺”成长
柏拉图曾为家长帮助孩子做人生规划提出过一个建议:
“孩子在幼年时,应该侧重体育与美育,原则是单纯,由此培养节制“。幼年这个时期,要使孩子明白”正确的信念“,稍后再探讨知识。到了青年,随着个人能力,往上学习算术、几何、立体学、天文学……
万婴通过组织精彩纷呈的活动,开展生活化的艺术教育,呵护孩子的想象力,唤醒艺术潜力,帮助幼儿积累创意能量,养成主动思考的能力与习惯。
孩子对精神上营养的需求,和对身体上营养的需求是一样的。
一朵花、一棵树、一片落叶,都是孩子感受美的对象。在孩子心里,艺术活动都是情感的、自由的、想象的,充满表现快乐的。他们被这些美丽的事物,深深的吸引着,这是如此奇妙的体验,一扇未知的大门向他们打开了。一颗热爱生活、热爱艺术、热爱一切美好的事物的种子正在生根发芽。
想要更直观了解
孩子们
在万婴艺术活动中的快乐,
除了观看他们的作品之外,
我们也可以从
他们参与其中的
生命状态,
发现成长的痕迹。
在万婴幼儿园,
孩子们
专注、认真
自由、舒展
愉悦、自在
完整、独立
开展创作和表达。
我眼中的长沙
植物角写真
巧手绘春天
父亲节活动
清明节植物染蛋
在万婴幼儿园,我们主张美育是在尊重孩子天性和爱好的基础上,充分保护孩子的想象力,培养审美意识,审美眼光,乃至审美创造力和艺术表现力。通过这种对美的学习,全方位的培养敏锐观察力,深入思考力,批判判断力,独立调研力,创新创造力。
在万婴宝贝们的眼里,
世界万物都是
具体的、生动的、
充满生命活力的。
美育是以美为中介,不是为了培养艺术家,而是为了培养完全人。在万婴幼儿园,孩子们热爱生活,用艺术的眼光看世界,用美妙时光装饰花样童年。我们也注重为热爱艺术的孩子,争取更大的舞台,走向更广阔的领域。幼儿参与这些活动,不是拿了多少证书,获得多少奖,而是鼓励孩子们带着对艺术的热爱,不断开拓创新,超越自我,绽放光彩!
在万婴幼儿园,
孩子们的艺术探索实践
与现实生活紧密联系,
从生活中来,
又到生活中去,
让我们看见了成长的力量。
在万婴幼儿园,
美丽的故事,
优美的诗歌,
动听的音乐,
灵动的画作,
都在滋养着孩子们。
美和好就在这里,
在孩子的灵魂深处。
如果你也认同万婴的教育理念,
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我们的教育追求
万婴的教育不但注重习惯的培养,更重要的是,在习惯养成背后,在一个个外在行为的背后,我们同时还注重让孩子的自我得以顺其自然地发展,自主性得到保护和滋养。
事实上,我们坚信:让孩子有机会、有能力成为自己的主人,是我们能帮助孩子所做的最好的准备!
我们的教育追求,正是——让孩子做自己的主人!