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【万婴音乐小组第六次研讨】快乐课堂,“唱”谈音乐
作者:编辑 来源:未知 日期:2017/6/9 人气:

快乐教育,快乐人生

关注万婴幼儿园,感受快乐的力量。


快乐教研,快乐教学

众所周知,教研是幼儿园不断前进和可持续发展的不竭动力,是教师对教育规律的深入探究,对教育教学现象从感性认识上升到理性认识的必由之路。


作为专业幼教领军人物的万婴教育,万婴的教研员均由集团内外选拔、中外引进的精英教师组成,他们充分发挥领头羊的作用,带领万婴教师团队向更高的专业教育水准迈进,包括进一步提升教师的专业素养、进一步优化课程体系,力争为孩子们提供更加理想的教育环境,让孩子们实现更加自由、全面、充分的发展,以最完善、最优质的教育模式为幼苗们奠基护航,推动万婴教育走向更为宽广的发展道路。


在万婴的教研活动中,教师结合他们所从事的实际工作,发现问题,如教育内容、形式与方法等,通过研究探索找到解决问题的途径,使幼教工作能依科学规律进行,减少盲目性与主观随意性。

成长的痕迹

记万婴音乐小组第六次研讨活动

作者:万婴藏珑园老师 周刚


成长,指长大、长成成人,泛指事物走向成熟,摆脱稚嫩的过程。简而言之,就是自身不断变得更好、更强、更成熟的一个变化过程。


不论何时,我们最最不能放弃的就是那些能够让自己成长的机会和平台。


本次活动的主题是现场抽选人员上优质模仿课,考验的是每一个老师的现场教学和应变的能力


又到了每两周一次的音乐研讨,这天大家陆陆续续来到会场,抽签决定命运的时刻,胡芳老师、赵佩老师、林博老师和周刚老师被幸运地抽选出来。





在此之前,先来个互动游戏缓解下执教老师们的压力。


大班律动《大王叫我来巡山》


大班律动《小豌豆与大青虫》


中班律动《小豌豆与大青虫》


反思评课环节,每位老师都说出了自己的看法。唐旦老师根据四位老师上课的具体情况提出改进建议,并针对不同版本的教学给出示范。同时对于《小豌豆与大青虫》的角色扮演给了技术层面的展示。




前几年朋友圈流行一句话:优于别人不算高贵,优于过去的自己才是真正的高贵。共勉!


实践反思总结的过程就是老师专业成长的过程,相信我们每位老师都会在每次的教研过程中获得成长。


本期教研员




唐旦 ,2017年3月正式进入万婴教育机构总部教育中心工作。长沙市雨花区教育能手、长沙市舞蹈家协会成员、湖南省学前教育艺术专业委员会骨干教师、湖南省中小学教师教师资格证幼师专业面试考官。


唐旦本科就读于湖南师范大学教育管理专业,后脱产赴北京舞蹈学院进修中国舞编导专业,先后获得中国民族民间舞、湖南省少儿舞蹈教师资格证,奥尔夫音乐教师资格证。

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