招生热线

我们把心门打开来，让阳光照进来，

用一颗心灵温暖另一颗心灵，让教育激扬生命； 
我们把胸怀敞开，让爱扑面而来，

以一份真爱孕育另一份真爱，让人性焕发光辉。 

当我们以师者的身份走进这群澄明的灵魂中间，呼吸灵魂香气。

觉得生活平添了无穷的灵气。

走进孩子，走进教育，走进最澄明的灵魂深处，

我们深感，我们无权成为他们生命的主导者，只能成为一个理性地陪伴者。

我们无权把孩子复制成现在的我们，

因为未来的他们有着更广阔的天地！

让孩子做自己的主人，让孩子主宰自己的人生！这就是我们教育的追求。

    我们在以教育实践诠释着万婴人的教育追求，“让孩子做自己的主人。”                                          

作为孕育人类生命的“自然母亲”把孩子重新放进“母亲”的怀抱，让孩子们更好的审视自然，体味自然，感悟自然......

孩子们身临其境，在自然中寻找着生存的法则，在自然中寻找着不可言说的大美！

一个孩子拾起一颗果实，问老师：

   “老师为什么果实种子会落下来啊？”

老师把孩子带到一颗板栗树下，认真的说：

“宝贝你看，这是种子的妈妈——大树妈妈。是她经历了冬、春、夏、的时间，孕育了满树的果实宝宝，到了秋天果实宝宝们长大了，他们要离开自己的家和妈妈，开启自己全新的人生之旅。他们会选择一个适合自己生长的地方重新安家。慢慢长大并开花结果，孕育自己的宝贝。周而复始，生命就这样延续下来。”

“老师，那我们是不是也会像小种子一样长大呢？”

“是啊！宝贝，等你们长大了，你们也会走进属于你们自己的世界中去。用自己的方式思考，选择自己喜欢的生活。”

就这样，孩子们知道了生命，开始对生命轮回有了最初的启蒙认知。原本抽象的东西变得具体而真实，大自然作为万物的母亲，为孩子们开启了新的课堂。 

坐在自然中我们一起来用小手，共画我们的美好家园、美丽的大自然。自然中的一草一木，都有着它不可言说的美，而在孩子的眼中每一个具体的事物，不论是形状、颜色都有着他们不同的诠释和自我解读。

当一个宝宝把小草画成了蓝色的时候，老师温柔的问：

“宝贝，小草为什么是蓝色的呢？”

宝贝骄傲的回答：

“因为今天的天太蓝了、也太美了，我想小草也一定和我一样，会被这样的美丽感动，所以它就不自觉的变蓝啦！”

这就是我们的万婴孩子们“天马行空”的思维。为了让孩子能够真正成为自己的主人，我们始终坚持：

要让孩子获得成为自己主人的能力。

要为孩子提供充足、优质的精神养分。

要还给孩子生动的生活世界。