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托班萌娃上学记
亲子活动
为了缓解宝贝们入园的分离焦虑，园所分别在第一周的周一上午和周五的下午安排了亲子半日活动。
周一的半日活动，家长们带着宝贝和老师一起参与幼儿园的半日游戏活动中，熟悉班级和幼儿园环境，为孩子营造一个有安全感，有情感支撑的园所环境。
周五的下午开展的是户外亲子泡泡秀活动，主要是由爸爸妈妈带着孩子一起参与到户外的泡泡秀游戏活动中，游戏丰富多彩，宝贝们和爸爸妈妈的欢声笑语揉进了泡泡里，撒在了阳光下。
接下来让我们一起来看看，没有爸爸妈妈的陪伴，2岁多的小萌娃是如何适应幼儿园生活的呢？
你看，宝贝们早已换上了“作战服"带上了“武器”，时刻准备着呢！
第一周：最美遇见
本周重点：理解共情、耐心陪伴托班的孩子第一次离开家长，独自进入一个完全陌生的环境，会表现出不同程度的分离焦虑，无论是嚎啕大哭还是默默流泪，我们都应该为孩子勇敢迈出第一步儿点赞！
当孩子想念家人儿哭泣时，老师会温柔的把孩子抱进怀里，转移孩子的注意力，倾听孩子想要表达的感受，及时给予孩子安抚，从而建立初步的师幼亲密关系。
入园虽有许多的不适应，但是有趣好玩的区域游戏和欢快活泼的音乐律动都是孩子们的最爱，当他们在尽情游戏中时，让紧张、焦虑的情绪得到了一定的缓解。
第二周：我会保护自己
本周重点：安全教育
比发展更重要的是健康，比健康更重要的是安全，我园一直以来都把孩子的安全放在首位。疫情期间，孩子的身心健康与安全显得尤为重要。秉承着“安全第一”的原则，开学后的第二周，班级组织开展系列安全教育活动。
托班组以知道勤洗手、讲卫生的必要性为主，督促幼儿养成餐前便后洗手等好习惯。
我们在一日生活中渗透教育契机，利用开火车的小游戏让孩子学会排队；在户外散步时，为幼儿介绍玩大型滑滑梯等器械的安全使用规则。
第三周：我真能干
本周重点：自己吃饭、甜蜜午睡
经过前两周的适应，孩子已经慢慢适应了幼儿园的生活，集体生活也为孩子们营造一种良好的氛围，孩子对吃饭这件“小事”也愈发得心应手。
在幼儿进入活动前，我们和孩子们一起了解并练习区域游戏的基本常规，循序渐进地帮助孩子养成良好的区域规则意识。
在幼儿园午睡这对于年龄小的孩子来说，是一件有挑战的事情。为了让孩子们缓解焦虑与不适感，我们会给孩子们调整光线、放轻缓的音乐、讲故事，给孩子们做好午睡的心理建设。午睡时，我们会耐心地陪伴部分有情绪的孩子，轻拍后背或者温柔抚摸额头等，平复他们的心情，逐渐让孩子们适应午睡环节。
第四周：爱上幼儿园
本周重点：快乐交往、幸福融入
每个孩子的适应节奏都不相同，其中会有小部分适应期稍长，我们理解和接纳孩子们的个体差异，并为孩子创造同伴游戏的机会，鼓励他们进行角色扮演、分享玩具等。慢慢的，孩子之间的互动就增强了，先逐渐学会与其他小朋友快乐的交往，再慢慢的融入班级这个大集体，从而爱上幼儿园。
END
短短一个月，孩子们熟悉了幼儿园的环境，逐步的消除了陌生感；与班级老师建立了亲密的师幼关系；认识了新的小伙伴；喜欢幼儿园丰富多彩的游戏活动……
期待在接下来的时间里，宝贝们更加精彩的表现哦！
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