课间操与户外混龄区域活动均不容小视！

万婴教育机构 2016-5-31 21:14:06

课间操是幼儿健康发展的活动形式之一，是增强幼儿体质、发展幼儿基本活动能力的有效手段和主要途径。其次，它以艺术的形态出现，不仅让孩子们感受音乐、理解音乐、表现音乐，而且从中愉悦心情，提高表现力，增强自信。再则，它在一日活动中起到调节的作用。如在动脑筋的学习活动之后，让幼儿参加课间操可以有效缓解学习过程中的疲劳，有助于形成良好的身体姿势，所以课间操是一个不容忽视的活动环节。在2016年3月18日上午，我们有幸观摩了我们万婴鄱阳幼儿园大班组的篮球课间操。

 

 

 

 

 

该套篮球操选用孩子们喜爱的、动感十足的音乐，根据该年龄段孩子的特点，把双手拍球、单手拍球、滚球、胯下传球等篮球的基本动作，编排进操节动作里。讲究整套韵律操的趣味性、适宜性，使之成为孩子们喜爱的、乐意参与的活动。

 

在场的老师们都惊呼：孩子们的“篮球操”整齐划一超极有气势！

 

 

课间操是一个动态、发展、开放的过程，它的编排要贴近幼儿生活，符合幼儿年龄特点，我们要力求科学化、多元化，促进每位幼儿的和谐发展，为此我们要不断地朝这个方向去努力。

 

本次有幸邀请了长沙省直属机关三幼、湖南省男幼师协会名师朱小龙老师对课间操进行指导，我们也有幸参加了朱小龙老师开展的“户外混龄运动区域活动的设计与指导”的教研活动，在此次教研活动中我们受益良多。

 

户外区域混龄区域活动是幼儿园体育活动的一种特殊的组织形式，是对幼儿园基本的体育活动形式的一种补充。强调将单纯、机械的训练幼儿的基本动作转向使幼儿喜欢并积极参加体育活动。

 

但在各游戏区投放材料时有以下三点需注意:

1.投放大量用于幼儿游戏活动的材料，为幼儿提供无限的想象和创造空间。

2.材料投放层次性，孩子的发展存在差异，要根据这些差异投放不同的材料。
3.材料投放挑战性，运动中富有挑战性的材料更能培养起大胆自信，勇敢的品质。拓展形式彰显自主，在游戏过程中，放手让孩子们自主选择内容，据此我们可以不断地调整拓展丰富的游戏玩法。

开展混龄户外区域活动，可使幼儿以根据自己的兴趣、自主地选择活动内容，自由结伴进行游戏，于无形中使幼儿间交往增多，‘大带小’会促使大龄幼儿起榜样作用，同时增强其责任心；而小龄幼儿通过这直观的运动经验，能进一步提高其运动水平。幼儿在活动中的主体作用得到了充分的展现；不同层次的材料能满足不同水平幼儿，使幼儿在原有水平上得到提高，并能促进了幼儿的发展。

 

户外区域混龄活动是要放开幼儿的手脚，但绝不是放羊式的那种，在活动过程中，老师需要做好观察、支持者和引导者的工作，从而能在适当的时机给予幼儿科学的指导

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