招生热线

随着幼儿教育改革的不断深入，保育老师也应该与时俱进，倡导科学育儿理念，不能像保姆一样，什么事都替孩子包办，不能一味地束缚孩子，应根据孩子的年龄特点和个体差异，教给孩子各项生活技能和生存本领，培养有独立人格、自由精神的个体，让孩子做自己的主人。

作为保育老师的我们，以前对孩子有太多过分的“呵护”，例如：看到孩子吃饭不但吃得慢而且吃得到处都是、穿衣服慢吞吞又老是穿错、穿鞋子左右不分、洗手把衣服弄湿时，总会替孩子一手包办。这些好意的“呵护”往往限制了孩子的自由，这样的行为无意间剥夺了孩子成长的经验，而最终结果孩子要么变得不知天高地厚，自己瞎闯，不懂得保护自己；要么懒惰和胆小，丧失了自身独立的人格。那么我们该如何正确爱孩子，理解孩子，给孩子自由呢？所以我们一定要改变自己想要驾驭自己的想法。同时要把孩子的一言一行认为是又原因的行为。在日常生活中，我们的一言一行无时无刻不在影响着孩子，孩子就是一面折射自己的镜子，你在孩子面前是什么样子，孩子将毫无保留的将你的样子在同伴或他人面前折射出来，我们的一举一动都潜移默化地影响着孩子。

让孩子做自己的主人，必须给孩子犯错误的自由空间，比如：孩子不小心打碎了东西，不能不问青红皂白就批评孩子，一味地指责他。这样，孩子就会一直生活在提心吊胆中，他就会失去犯错误的自由。即便是大人，谁能保证自己不犯错呢？我们何必那么严苛孩子呢？作为保育老师，我们应该正确的引导孩子面对自己的错误，告诉他应该怎样解决自己犯下的错误，在今后应该怎样避免出现类似的错误。这样，孩子的内心才能不会恐惧，孩子的身心才会健康发展，孩子才会真正成为自己的主人。

让孩子做自己的主人，需要我们在日常教学游戏活动中做一个有心人，时刻关注、引导孩子。我所在班级是今年8月初开的小班，孩子们离开熟悉的家庭生活，融入一个完全陌生的幼儿园集体生活中，情绪非常不稳定，喜欢哭闹。班上有一个叫“嘟嘟”的小朋友，第一天刚上幼儿园就哭个不停，且嘴里经常重复一句话：“打电话给我妈妈，叫妈妈来接我会去。”无论怎么安抚都无济于事，这样下去可怎么办呢？等下把嗓子哭哑了怎么办呢？急中生智，我突然有了一个好主意：我把雯雯叫过来，告诉她嘟嘟想妈妈了怎么办？雯雯一听，马上拉着嘟嘟的手说：“姐姐带你去找妈妈，好吗？”嘟嘟立马不哭了，两个小朋友手拉手围绕着走廊走了一圈，雯雯对嘟嘟说：“妈妈上班去了，下班后她们会来接我们的，我们先去玩玩具好吗？”两人又手牵着手高高兴兴玩玩具去了。从此以后，嘟嘟不但不哭脸了，还跟雯雯成为了好朋友，我的难题也一下子迎刃而解了。让孩子成为自己的主人，充分相信孩子，尊重孩子，让孩子用自己的方式处理问题，会有意想不到的惊喜哦！

每个孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”，集万千宠爱于一身，因此孩子的很多基本技能都被家长无情地抹杀掉了。经常看到很多家长一路抱着孩子，直到把孩子抱进教室才放下，连孩子走路的权利都被无情地剥夺了。让孩子做自己的主人，必须家园共育。与家长沟通交流后，慢慢地，孩子开始自己背着书包，牵着家长的手一路蹦蹦跳跳地上幼儿园了。家长们的教育理念得到了更新，开始尝试着让孩子做自己的主人，自己的事情自己做，自己漱口洗脸、换衣服、穿鞋子，大班的哥哥姐姐们还能帮家长做一些力所能及的家务活了，孩子们变得更加自信大方了，此举得到了家长们的一直好评。

授人以鱼不如授人以渔，让孩子做自己的主人，不是一朝一夕能完成的，需要一个长期、慢慢积累的过程，让我们一起静待花开！ 

 万婴东外滩幼儿园欢迎您的加入！！！ 
地址：长沙市营盘东路548号先锋东外滩小区
咨询电话：0731- 82815085   88273800