为了进一步提高教师们的教育教学的质量，加强园内教师在五大领域课程的教学水平，促进教师教育教学水平再上一个新台阶，万婴格林幼儿园开展了教师教学竞赛，教师们积极参加了此次活动。

    此次教学竞赛围绕课程的五大领域活动内容展开。为了使教学竞赛收到实效，各位老师通过精心的课前准备 ，扎实的课堂教学，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。教师们教学方法多样，思路清晰，运用现代化的教学手段，点燃了孩子的学习激情，引领孩子们进一步学习与成长。

     42班欧老师组织的科学活动《有趣的花生》，本次科学活动充分整合资源使园本课程激发孩子们的好奇心，多种感官观察与探索秋季主要的果实——花生，体验秋天带给我们的喜悦。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，于是欧老师引导孩子们通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，孩子们在活动中不仅能从外向内有序的观察花生，而且能大胆表述自己的发现，乐趣无穷。

      38班王菲老师大班语言活动：《长大了》

     孩子们通过故事游戏的方式了解不同情况下自己长大和还小的关系，体验长大和还小的美好，对长大充满期待。创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈体验语言交流的乐趣。鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展语言表达能力和思维能力。

      每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。 

     59班谢琼老师组织的《秋天的苹果树》带着孩子们在这个有阳光的秋天，幼儿园里桂花飘香，景色宜人，在大自然的怀抱里，来了一场和大树、小鸟，和秋风的约会。

     47班潘紫丹老师带领小班的宝贝们进行的音乐韵律活动《小河马爱吃糖》潘潘老师授课时生动形象、热情大方，用游戏化的方式调动课堂气氛，寓教于乐，激发孩子们对韵律活动的无限兴趣，让每一个孩子都能积极参与进来，在游戏中更能引导孩子们了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。