发展特点

　　注意力的发展

　　（１）五六岁的幼儿稳定性不断增长，因而可以比较长时间地做他们感兴趣的游戏，或听成人讲故事。集中注意的时间可达１５～２０分钟。

　　（２）五六岁幼儿开始具有独立控制自己注意的能力。例如，五六岁的幼儿正兴致勃勃地听成人讲故事，但当时如果有一群做游戏的儿童跑进来，幼儿的注意就不会马上离开故事，而转向于游戏。

　　记忆的发展

　　五六岁儿童不仅能够记住和再现所需要的事物，还能运用一些最简单的记忆方法加强自己的记忆。如在成人交待任务时，幼儿自己重复念一遍，以便有意识地听和记。如他们在复述故事时，可以记住一些有趣的情节。
 
　　思维和想象方面

　　（１）五六岁儿童的思维仍然是具体的，当他们思维时，还不能用抽象的概念来进行思维。

　　（２）近六岁时，儿童对熟悉的事物已有一些抽象逻辑思维了，能够开始指出某一实物若干特征的总和但不能将本质和非本质的特征很好地加以区分。例如问：“什么是马？”答：“马有头、有尾巴、有４只脚、会拉车。”

　　（３）儿童进入６岁后，想象有明显的目的性和创造性。如他们在游戏时，能预先规定主题，商量分配角色和定好规则。一个游戏常常能持续玩好几天，情节也逐渐复杂。